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福建莆田:建立中小学生作业管理长效机制

作者:admin 发布日期: 2021-08-13 二维码分享

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 黄星)8月10日晚,福建省莆田市教育局发布通知,在全市建立中小学生作业管理长效机制。

通知要求,该市各县区教育行政部门要有计划、有组织地开展作业设计与实施的专题研训,作业设计评选等活动。各学校要将作业设计作为学科校本教研的重点内容,要以实践性、层次性、目的性、创造性为原则,系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。

在严控作业总量方面,通知提出,各学校要适时适量安排课后复习作业或拓展性作业、自主选择性作业、预习性作业,要坚持“三布置五不布置”原则,即布置发展学生思维的作业,布置引导学生探究的作业,布置迁移拓展、提高能力的作业;不布置简单的重复性作业,不布置强制的惩罚性作业,不布置占用学生时间超过合理限度的作业,不给家长布置作业,不布置手机作业。各学校要提高作业设计的质量,创新“研判试做+精讲精练+精选分层”作业形式,推出基于校情和学情的“三单”(预习单、学习单、练习单)作业体系。

在作业批改、反馈方面,通知明确指出,不得要求学生自批自改作业。严禁要求家长检查、批改作业,不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。教师要对学生作业中存在的问题及时进行归因分析,采取集体讲评、面批讲解等方式有针对性地反馈指导。


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